Les tableaux de motivation ne fonctionnent pas avec mon enfant?

Est-ce que c'est normal?

Possible. Certains enfants sont moins réceptifs à ce type de renforcement positif. Cependant, la grande majorité des enfants le sont si on les utilise de façon adéquate. Ce type d'outil pédagogique est utilisé dans le but de motiver temporairement l'enfant face à un élément qui représente un défi pour lui. Il devient rapidement sans intérêt s'il est utilisé pour tout. Par exemple, un enfant qui se lave les dents sans anicroches n'a pas besoin d'un tableau où y mettre un collant. Ça revient à récompenser l'enfant pour quelque chose qu'il n'a eu aucun effort à faire étant donné que ce comportement est acquis pour lui. Il sera beaucoup plus fier de lui s'il a un collant parce qu'il a réussi à rester assis à la table tout au long du repas, si cela n'est pas du tout une habitude pour lui. Récompenser un enfant de façon matérielle se doit d'être temporaire et en lien avec un comportement récurant que vous désirez modifier. Un enfant qui se fait récompenser pour tout et pour rien finit par le prendre pour acquis. Il fait rapidement l'équation « Je reçois un collant pour tout ce que je fais » et il n'est alors pas rare d'entendre « C'est quoi ma surprise: j'ai ramassé mes jouets? » Pour plus d'information, consulter le guide d'utilisation offert avec nos tableaux de renforcement positif.

Hélène Fagnan